Maneras de leer, maneras de aprender

Los días 21 y 22 asistí en Madrid al "Encuentro Maneras de leer" organizado por el Ministerio de Educación a través de su programa Leer.es y cuyo tema central giraba en torno a las buenas prácticas lectoras.
Durante dos jornadas docentes, bibliotecarios y entidades relacionadas con la lectura nos fueron  mostrando cómo van llevando a cabo su labor de fomentar la lectura.

Carmen Aldama "Kamishibai

Lourdes Domenech

Fueron dos días intensos, pero muy bien aprovechados. Escuché embelesada a docentes como Lourdes Domenech y su maravillosa revista escolar "La Puça" elaborada por sus alumnos y que no se centra en imitar a un periódico si no que es uno de verdad. Los alumnos redactan, piensan, y crean  sus textos como auténticos periodistas. También aprendí, de la mano de Carmen Aldama, lo que era un Kamishibai una manera de crear y contar cuentos muy atractiva para los estudiantes y que a la vez les ayuda a trabajar y potenciar diversas destrezas como la creatividad, la comprensión, la expresión y su capacidad de síntesis ya que cada dibujo, que aparece en cada una de las  láminas del cuento, debe reflejar el contenido del mismo mientras que el alumnado va recitando la historia, trabajando así la oralidad.
 Otros docentes presentaron sus trabajos colaborativos, que ya conocía porque he tenido la suerte de haber podido participar con mis alumnos. Son por un lado los archipremiados "Poesía eres tú" de  Sílvia González y Pep Hernández y por otro las chicas de Bloggeando que presentaron su Callejeros literarios proyecto colaborativo organizado por  A pie de Aula, Blogge@ndo, Repaso de Lengua y Tres Tizas .

Mónica González y Marta Cervera

 También disfruté con las experiencias de dos maestras de infantil Mónica González y Marta Cervera que expusieron su increíble y fantástica experiencia de disfrazar a  la pizarra digital con un Miró virtual con amnesia que les pedía a los niños que le ayudaran a reconstruir su vida y obra.

José Hernández

Silvia González

Pero además de los docentes numerosas Bibliotecas nos explicaron cómo trabajan la lectura para motivar y atraer a los lectores.
 Dolor Insa de la Biblioteca Municipal de Concentaina nos habló de sus proyectos en sus numerosos y activos blogs; Conxi López, de la Biblioteca Ricardo Alcántara de l'escola Folch i Torres en Esplugues nos contó cómo trabajar la lectura desde la biblioteca de un centro escolar; Sara Iglesias, de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez nos presentó un interesantísimo proyecto llamado "lectores de pantalla" que va dirigido a niños de las primeras etapas de primaria y que combina nuevas tecnologías con papel, una manera atractiva de empezar a leer y desarrollar sus capacidades.

 David Durán nos enseñó una experiencia que se está llevando a cabo en algunas escuelas de Catalunya, Baleares y País Valenciano llamada "tutoría entre iguales" y que consiste en que los propios alumnos actúen como tutores de otros compañeros para ayudarles en el difícil arte de la lectura, incentivándoles, animándoles cuando lo hacen bien, ayudándoles a ver el error cuando fallan etc y por último mencionar a Tinta Sonora, dirigido por Eduard Aguilar y que dirige un programa de radio de fomento de la lectura desde la Universidad Miguel Hernández de Alicante y a los fantásticos jóvenes de  la revista de literatura juvenil online El templo de las mil puertas que tienen miles de seguidores adolescentes que no se pierden ni sus artículos sobre bibliotecas, entrevistas a autores,etc ni sus críticas sobre las últimas novedades literarias del sector.

Javier Recio presentando El Templo de las mil puertas.

 Pero además de estas ponencias disfrutamos también del documental  La memoria de los cuentos presentado por Antonio Rodríguez Almodóvar que nos habló de los cuentos tradicionales, de la recuperación de la tradición oral a través de un emotivo documental en el que personas mayores de diversas Comunidades Autónomas nos relataban aquellos cuentos que habían aprendido de jóvenes y que seguían transmitiendo oralmente a sus nietos. Un documento directo, evocador y muy entrañable.

Antonio Rodríguez

 Y para acabar decir que disfrutamos también con dos performances o actuaciones maravillosas. Una formaba por un grupo de jóvenes de la Asociación cultural Funkameba que nos recitaron poemas de autores españoles a ritmo de rap y otra una performace proyecto Fahrenheit 451 sobre la lectura.
Como podéis ver fueron dos días muy intensos que también sivieron para reeencontrarme con compañeros, desvirtualizar a otros y también para reir, intercambiar, compartir, y soñar.
Quiero agradecer a la organización el buen trato recibido y en especial a Estrella López(@Starpy) por hacernos sentir como en casa.

Estrella López

Clausura por Pilar Peréz Esteve

Marco Cadenato y Felipe Zayas.

Lourdes Domenech y Toni Solano

Las chicas de Bloggeando

Me quedo con este grupo de docentes tan entrañable y una frase enigmática: la gramática ha muerto...¡Ha muerto!¿Ha muerto?