miércoles, 13 de marzo de 2019

REA: UN MUNDO DE POESÍA


 Este trimestre estamos trabajando con diferentes proyectos, algunos son propios y otros forman parte de los Proyectos EDIA.
 El el primer trimestre, adaptamos uno, pero en este caso directamente hemos cogido el proyecto para llevarlo al aula. Los únicos cambios han sido, modificar algunos poemas y el planteamiento de alguna tarea y acortar contenidos, ya que o bien, ya los habíamos visto anteriormente (por ejemplo parte de la métrica) o bien porque el período histórico no forma parte del currículum y nos interesa más centrarlo en dos períodos.
  La semana pasada empezamos el proyecto "Un mundo de poesía" REA elaborado por   a los que quiero agradecer su inmenso trabajo.

  Una de las primeras producciones ha sido una nube de palabras que reflejara lo que a ellos les sugería el poema Romance de la luna Llena de Lorca.
Aquí os muestro algunas producciones:




 El proyecto lo estamos llevando a cabo con alumnos de 2º PMAR, poco motivados y con algunas dificultades de aprendizaje. El objetivo es que, a través del proyecto, se acerquen a los contenidos del currículum  de lengua y literatura partiendo de sus intereses y potenciando sus habilidades tanto individuales como grupales. 
 Otra producción que ya han realizado los alumnos ha sido practicar la escritura automática. A partir de una serie de palabras- que les ayudaran en la activación de asociación de ideas- han escrito sus textos.


Finalmente, otra tarea que han llevado ya a termino ha sido la creación de un rap a partir de los poemas propuestos en el proyecto. Aquí os compartamos los resultados:


Si los enlaces anteriores no os va bien, los hemos subido a Soundcloud y unificando las pistas.


La verdad es que hasta ahora la valoración del proyecto está siendo muy positiva y las reflexiones acerca de lo qué es poesía y cómo identificar al género están siendo muy productivas.
¡Seguiremos informando!



jueves, 31 de enero de 2019

III Encuentro de docentes de lenguas: " maneras y motivos para leer"



El azar es un milagro disfrazado,  Alejandro Jodorowski

En un 23 de marzo fue elegido Antonio Machado para ocupar un sillón de la Real Academia, era el célebre año de la Generación del 27, el mismo año en el que nacía Gabriel García Márquez, también en marzo, un premio Nobel que falleció en 1982, año en que se publica La casa de los espíritus, de Isabel Allende, una autora que situó uno de sus relatos en el Guggenheim de Bilbao. Si esto no os parece motivo suficiente para celebrar un encuentro de profes en Bilbao, no sabemos qué otras razones podemos dar.
Así, el próximo sábado 23 de marzo de 2019 estáis convocados los docentes de Lengua y Literatura a este III Encuentro de docentes de lenguas en la ciudad natal de Miguel de Unamuno, de Ramiro Pinilla, de Blas de Otero, de Alfonso Irigoyen y tantos otros ilustres escritores y lingüistas.
Este encuentro, continuación de otras dos convocatorias anteriores, quiere centrar su contenido en la reflexión compartida entre profesionales de la materia sobre uno de los temas más polémicos y candentes de la misma: la lectura de los textos literarios. En efecto, en esta ocasión, os invitamos a uniros a nosotros para analizar diferentes aspectos de la lectura literaria en las aulas. A lo largo del sábado 23 intentaremos acercarnos a algunas de las cuestiones que más dudas y desencuentros suscitan entre el profesorado. Hablaremos, por tanto, de los siguientes temas:

1. El plan lector
2. El canon literario en Bachillerato
3. La literatura de hoy
4. La animación a la lectura
5. El papel de los clásicos en la educación literaria

Estas serán las líneas de reflexión, espacio central del Encuentro, que permitirán conocer y analizar diferentes puntos de vista sobre los mismos, para intentar llegar a una propuesta consensuada entre los participantes que ayude a mejorar las prácticas de aula. Combinaremos a lo largo de un intenso día de trabajo diferentes formatos (conferencias, talleres, comunicaciones…) con diferentes objetivos: reflexionar, conocer y compartir y aprender a hacer. Siempre con el objetivo de enriquecer la didáctica de la lectura literaria. Como grandes amantes de la Filología y las Humanidades, el Encuentro está abierto a profesionales de todas las lenguas y esperamos que los pasillos se conviertan en una rica torre de Babel, pero, a efectos organizativos e instrumentales, se utilizará el castellano como lengua vehicular.

Sin duda, será una jornada llena de emoción y aprendizaje, una jornada en la que disfrutar de buena compañía, todos a una, como en Fuenteovejuna, cuya publicación cumple justo ahora 400 años. Si las casualidades no existen, habrá que pensar en el azar o la serendipia para justificar todas estas circunstancias que nos llevan a celebrar el Encuentro, cuyo título es un guiño a dos jornadas que se celebraron en Madrid en 2011 (Maneras de leer y Motivos para leer) y que abrieron nuevos espacios de reflexión sobre la lectura en las aulas.

¡Os esperamos en Bilbao!

Más información en el blog del encuentro, en Twitter y en Facebook:

martes, 2 de octubre de 2018

¡Nos equipamos!


 Este curso escolar, he decidido empezar adaptando un REA. Para los que no sabéis qué son, desde el  proyecto EDIA ( Proyecto Educativo, Digital, Innovador y Abierto) se nos invita a todos los docentes a participar  en la adaptación al aula  de todos los materiales que van generando. Desde allí se " promueve y apoya la creación de dinámicas de transformación digital y metodológica en los centros para mejorar el aprendizaje de los alumnos y promover nuevos modelos de centro educativo." 

  Este año con el alumnado de 2º PMAR ( 3º ESO)  hemos trabajado con el REA " Nos equipamos"  REA adaptado de "somos un equipo" por itziar.lopez@barandiaran.biz (@itziarlopez_) www.entornoalalengua.com adaptado a su vez del original: "Tiene truco". Proyecto EDIA.CeDeC de Berta Martínez (@bertamares), Susana López (@susanalobela) y Begoña Marqués.
¿Por qué hemos elegido este REA? porque es una buena manera de introducir al alumnado en el cooperativo. Empezamos el curso creando conciencia de grupo (lo expliqué en posts anteriores del curso pasado) para pasar a continuación al proyecto.
La verdad es que la experiencia ha valido la pena porque mientras aprendían aspectos de lo que es trabajar en cooperativo, experimentaban todo el proceso de participar de forma activa en un proyecto y a la vez formar equipo.
¡Ya estamos preparados para empezar el curso!
Aquí os dejo el proyecto y el resultado de sus conclusiones sobre las ventajas o los aspectos positivos de trabajar en equipo.

















lunes, 18 de junio de 2018

Felipe Zayas, maestro y amigo…


Hace dos años, tal día como hoy, en muchos blogs educativos se publicaba una entrada como homenaje a Felipe Zayas con ocasión de su 70 cumpleaños.

Estos son algunos de los enlaces en los que podéis encontrar nuestra particular felicitación:



Hoy es la misma fecha, pero ya no es posible celebrarlo ya que -como sabéis- nos dejó el pasado 15 de abril. Por ello, en esta ocasión y con esta entrada común queremos recordar momentos compartidos con él, traer otra vez a nuestra memoria tantos aprendizajes, tantas charlas, tantos brindis, tantas vivencias…

Es imposible olvidar tantos Encuentros educativos compartidos…

Por ejemplo, las jornadas de aulaBLOG, desde la primera y fundacional en Roa de Duero en la que compartimos taller con Felipe para aprender a crear un “podcast” e insertarlo en un blog … (aprendimos poco, pero nos reímos muchísimo)
Las distintas ediciones de Getxolinguae en las que participó. En especial, la de 2009 centrada en el tema Competencia en comunicación lingüística, metodologías y TIC, en las que nos reunimos con él muchos de nosotros.
Los eventos relacionados con Leer.es, fundamentalmente, el encuentro que tuvo como título “Maneras de Leer” en Madrid, en el año 2011.



-¿Te acuerdas en Maneras de leer? Estuvo genial.
-Sí, pudimos charlar bastante en aquella terraza… tantos amigos
-El club de la lengua…
-Exacto.
-Y la discusión sobre la muerte de la gramática.
-Felipe decía: “la gramática ha muerto”, con ese tono entre Ramón Gómez de la Serna y Salvador Dalí.
-Alguno de los más jovencitos le puso una nota en el bolsillo de la chaqueta: “la gramática hiede”. Fue casi un homenaje a las vanguardias.
-¡Cómo nos reímos!
-Felipe siempre avivaba el sentido del humor en sus charlas.
-Sí.

En I Encuentro de profesores de Lengua, en Sevilla, en el 2014 en el que Felipe colaboró con un entusiasmo de principiante, a pesar de estar ya jubilado, y en el que se convirtió en el referente de una generación de profesorado de Lengua con la charla inaugural del encuentro titulada: Enseñar lengua y literatura. De insatisfacciones, búsquedas, certezas y extravíos.


Este recuerdo y homenaje es un canto a la risa, al humor, a la sutil ironía que siempre compartió Felipe con nosotros y a todo lo que aprendimos con él y de él.

¡¡¡HASTA SIEMPRE, MAESTRO!!!

jueves, 8 de marzo de 2018

Hoy no es un 8 de marzo cualquiera





 Cada año he participado en el 8 marzo acudiendo a manifestarme por las desigualdades que vivimos día a día las mujeres en todos los ámbitos: social, económico, político...
Este año es especial. No solo por la mayor concienciación y unión de las mujeres en este tema sino porque es un homenaje a grandes referentes femeninos que ha habido en mi familia.

 Hace unos días, inauguraron un espacio cívico- no podía ser de otra manera- con el nombre de mi tía Isabel Rosselló Girart. Una mujer increíble que luchó durante más de cuarenta años por dotar al barrio del Camp Redó de muchas de las instalaciones y servicios de los que hoy dispone: recogió firmas y realizó manifestaciones para conseguir zonas verdes, centros escolares, servicios sanitarios... fue una luchadora de barrio, vecinal  incansable y cercana.
 A simple vista, la primera vez que la conocí (es la mujer de mi tío Cil Buele otro gran luchador y reivindicador de los derechos sociales) me pareció una mujer tímida, menuda, poco habladora. Pero de las que te miran muy profundo cuando hablas. Es de esas personas con las que estás conversando y te mira a los ojos, pero como si estuviera pensando en otra cosa y te diera la sensación de que no estuviera conversando contigo. Nada más lejos de la realidad. Su capacidad de análisis y sus respuestas te dejaban totalmente hipnotizada. Con total sencillez te desmontaba cualquier teoría o análisis simplista de la realidad. No es que estuviera ausente, es que procesaba la información para dejarte sin palabras.
 Me gustaba mucho conversar con ella.
 Desgraciadamente el Alzheimer, la dejó sin palabras demasiado pronto. Fue un proceso duro que nos encogió a todos. Ella, que tanto había utilizado la palabra para conseguir mejoras en las condiciones salariales y laborales  de las mujeres trabajadoras de los hoteles, enfrentándose los grandes hoteleros; ella que fue representante sindical y formó parte de diversos partidos políticos de izquierdas; ella que tanto luchó por las mujeres y por mejorar sus condiciones desde su mesa de recogida de firmas, sus discursos... ella se quedó sin palabras.
 Para ella va este homenaje. Por todas esas mujeres menudas que son capaces de convertirse en grandes ejemplos para todas.

 Y por último también querría recordar a mi abuela Mº Carmen Ramis i Ribot por ser una mujer que rompió moldes en los años 40, casándose con un hombre negro en plena postguerra. Una mujer de un pueblo interior de la isla que fue capaz de revolucionar los convencionalismos de la época. Se casaron prácticamente solos y fundaron una familia, a la cual pertenezco y me siento muy orgullosa de ello.
 Mujeres que rompieron moldes en épocas y momentos diferentes. Sin ella, sin mi abuela, yo hoy no estaría aquí.










Va por vosotras.




viernes, 22 de diciembre de 2017

FELIZ NAVIDAD

Aquí os dejo las felicitaciones realizadas por los alumnos con la técnica del STOP MOTION.
 Espero que os guste y FELIZ NAVIDAD A TODOS.




 
Realizado por  Carla Da Rocha, Alice Stanciu, y Rodrigo Pelayo.



Realizado por Luan Gómes, Igor Sousa y Yeray Sierra.



Realizado por Beatriz Lopes, José María Merino y Mikel Casado.



Realizado por Sara Ahedo y Carmen Bonaechea


FELIZ NAVIDAD de marudomenech